2021年12月15日下午，南京理工大學實驗小學領導力項目團隊在“在LIM教育研修中，遇見更好的自己”的主題活動下，搭配前一期研討的“班級使命宣言”培訓內容展開。本次培訓由劉雯老師主持，參與培訓的除了團隊成員、兩位教練，還有幾位班主任代表，李子貴校長和許小娟副校長也全程參與。

活動從課堂觀摩開始。

肖楚楚老師執教課題為《我們的班級使命宣言》，通過與五年級孩子共同圍繞 “我們班應該是什么樣的”以及 “身為班級一員，我能為班級做什么”這兩個小點，積極展開討論。在整個過程中，孩子們各抒己見，互相為對方的“宣言”鼓掌和認可。

肖老師在結尾處還為孩子們準備了一份“一周年小禮物”，她用視頻將這一學年孩子們的成長和陪伴記錄在案，用真實的圖片和視頻點滴向孩子傳達老師對同學的關愛，無形中再次提升了班級凝聚力，孩子們情不自禁為自己、為班級、為老師反復鼓掌。

第二節課由崔雨花老師執教《我的天氣我做主》，從孩子們熟悉的天氣入手，培養孩子引導我們身上與天氣相符的地方。孩子們經過一番討論后得出結論：情緒和天氣一樣。崔老師利用直觀圖片，將心情的各種形式與天氣進行了對比，幫助孩子更好梳理情感內容。

崔老師通過游戲的方式，進行情緒傳遞，幫助孩子們理解了情緒是可以通過動作和表情傳遞出來的，反過來動作和表情也可以影響情緒。簡單有趣的游戲幫助孩子們理解了自己的情緒是可以自己做主的。

隨后，在主持人劉雯老師的精心組織下，隨機抽取三名現場老師進行互動交流，老師們從自身的實際教學出發，肯定了兩節課的創新之處，更表達了課堂內容的自我吸收，干貨滿滿。特別值得一提的是，魏敏老師作為第一次參與活動的班主任代表，主動表達了自己對領導力項目的價值認同，師生可以在活動中共同進步，期待項目能夠惠及更多的學生和教師。

緊接著，兩位教練從領導力項目的最終目標展開，期待通過這樣的研修，把前期滲透的七個習慣有效落實，最終讓南理工實小的每一位師生都成為高效能人士。

最后，李子貴校長對本次活動給予高度評價，他首先對兩位教練的指導表示誠摯感謝，其次肯定了兩位上課教師的精彩表現，還對現場學習和分享的每一位教師都提出贊許。同時也提出希冀：學習之路還很長，我們邊學邊研究，相信教師和孩子的無限潛力，未來會更好！

（理工實小   陳靈 劉雯）